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授課教師

國立台灣大學 共同教育中心

黃仲菁 教授

博雅形式的跨領域PBL課程:以台大共教中心使用者經驗設計課程設計為例

為推廣及鼓勵教師「問題導向學習(Problem-based learning, PBL)」的創新教學設計,PBL教學模式同時也是各校備受重視的一環,學生運用課堂所學的各項知識來解決案例中的問題,藉由教師引導思考及小組討論的方式增加學生學習效益,以達到自主學習的目的。此次演講很榮幸邀請台大黃教授分享他豐富的PBL教學實務經驗談,歡迎全校師生踴躍報名參加。